Bac matematică M1 mate-info 2025, simulare: subiecte rezolvate pas cu pas
Rezolvările sunt generate cu AI și verificate. Nu reprezintă baremul oficial.
Subiectul I.1
5 puncteDeterminați termenul al progresiei geometrice , în care și .
Vezi rezolvarea
- Într-o progresie geometrică, raportul a doi termeni consecutivi este rația . Calculăm rația ca raport dintre și : .
- Scriem termenul al treilea cu formula termenului general . Pentru obținem .
- Scoatem din relație: . Înlocuim și .
Subiectul I.2
5 puncteDeterminați mulțimea numerelor reale pentru care graficul funcției , intersectează axa în două puncte distincte.
Vezi rezolvarea
- Graficul funcției intersectează axa în punctele în care . Deci trebuie ca ecuația să aibă două soluții reale distincte.
- ,,,O ecuație de gradul al doilea are două soluții reale distincte exact când discriminantul este strict pozitiv. Aici , , .
- Calculăm discriminantul: . Condiția devine .
- Împărțim inegalitatea la și obținem , deci . Mulțimea cerută este intervalul deschis .
Subiectul I.3
5 puncteRezolvați în mulțimea numerelor reale ecuația .
Vezi rezolvarea
- Folosim proprietatea puterilor: .
- Înlocuim în ecuație: , adică .
- Reducem termenii asemenea: . Împărțim la și obținem .
- Scriem , deci . Funcția exponențială este injectivă, deci exponenții sunt egali: .
Subiectul I.4
5 puncteDeterminați probabilitatea ca, alegând un număr din mulțimea numerelor naturale de două cifre, să fie număr natural de trei cifre.
Vezi rezolvarea
- Numerele naturale de două cifre sunt . Numărul lor este . Acesta este numărul cazurilor posibile.
- Un număr natural are trei cifre dacă este cuprins între și . Deci cerem ca .
- Pentru de două cifre avem , deci : condiția din stânga este mereu îndeplinită. Pentru condiția din dreapta observăm că are trei cifre, iar are patru cifre. Cum crește odată cu , trebuie ca .
- Cazurile favorabile sunt numerele . Numărul lor este .
- Probabilitatea este raportul dintre numărul cazurilor favorabile și numărul cazurilor posibile: . Simplificăm fracția prin .
Subiectul I.5
5 puncteÎn reperul cartezian se consideră punctele , și , astfel încât . Determinați coordonatele punctului pentru care .
Vezi rezolvarea
- Calculăm vectorul scăzând coordonatele lui din cele ale lui : .
- Din rezultă , deci este mijlocul segmentului . Atunci .
- Înlocuim : .
- Deoarece , avem , deci coordonatele punctului sunt componentele acestui vector.
Subiectul I.6
5 puncteSe consideră triunghiul ascuțitunghic , cu , înălțimea și distanța de la punctul la dreapta egală cu . Arătați că aria triunghiului este egală cu .
Vezi rezolvarea
- Triunghiul este dreptunghic în , cu ipotenuza și cateta . Aplicăm teorema lui Pitagora și aflăm : .
- Fie , cu , deci . În triunghiul dreptunghic dublul ariei se scrie în două moduri: . Cum , obținem .
- Împărțim la : . Ridicăm la pătrat: , deci și . Cum , rezultă .
- Triunghiul este ascuțitunghic, deci se află pe segmentul . Atunci .
- Aria triunghiului este .
Subiectul II.1.a)
5 puncteSe consideră matricea și sistemul de ecuații , unde este număr real.
Arătați că .
Arătați că .
Vezi rezolvarea
- Înlocuim în matricea și obținem matricea .
- Scriem determinantul prin regula lui Sarrus: adunăm produsele elementelor de pe diagonala principală și de pe paralelele ei, apoi scădem produsele de pe diagonala secundară și de pe paralelele ei.
- Calculăm fiecare produs: toți sunt zero, cu excepția produsului . Rezultă că determinantul este .
Subiectul II.1.b)
5 puncteSe consideră matricea și sistemul de ecuații , unde este număr real.
Determinați mulțimea numerelor reale pentru care sistemul are soluție unică.
Determinați mulțimea numerelor reale pentru care sistemul are soluție unică.
Vezi rezolvarea
- Sistemul are trei ecuații și trei necunoscute, deci are soluție unică dacă și numai dacă . Calculăm determinantul matricei .
- Aplicăm regula lui Sarrus. Suma produselor pe diagonala principală și paralelele ei este .
- Suma produselor pe diagonala secundară și paralelele ei este .
- Determinantul este diferența dintre cele două sume: , deci .
- Aflăm valorile lui pentru care determinantul se anulează, rezolvând ecuația . Discriminantul este , deci .
- Sistemul are soluție unică exact când , adică pentru și . Mulțimea cerută este .
Subiectul II.1.c)
5 puncteSe consideră matricea și sistemul de ecuații , unde este număr real.
Pentru , determinați soluțiile și ale sistemului de ecuații pentru care și .
Pentru , determinați soluțiile și ale sistemului de ecuații pentru care și .
Vezi rezolvarea
- Pentru sistemul devine .
- Scădem prima ecuație din a doua: , deci , adică .
- Înlocuim în prima ecuație: , deci .
- ,Verificăm a treia ecuație: , adică , adevărat pentru orice . Notăm ; soluția generală este .
- Scriem și . Condiția dă , iar condiția dă .
- ,Înlocuim în a doua relație: , deci și .
- ,,Înlocuim parametrii în soluția generală: și . Verificare: și .
Subiectul II.2.a)
5 punctePe mulțimea se definește legea de compoziție .
Arătați că .
Arătați că .
Vezi rezolvarea
- Scriem definiția legii și înlocuim , .
- Calculăm produsul de sub radical: , deci . Suma este .
- Adunăm fracțiile cu același numitor: . Apoi , deci egalitatea cerută este adevărată.
Subiectul II.2.b)
5 punctePe mulțimea se definește legea de compoziție .
Determinați pentru care .
Determinați pentru care .
Vezi rezolvarea
- Înlocuim în definiția legii. Cum , avem , deci .
- Reducem termenii asemenea: . Aducem la numitorul comun și obținem fracția de mai jos.
- Din avem . Înmulțim cu : , deci ecuația de gradul al doilea este:
- ,Calculăm . Rădăcinile sunt , adică și .
- Ambele soluții sunt strict pozitive, deci aparțin mulțimii . Răspunsul final este:
Subiectul II.2.c)
5 punctePe mulțimea se definește legea de compoziție .
Demonstrați că mulțimea este parte stabilă a mulțimii în raport cu legea de compoziție „”.
Demonstrați că mulțimea este parte stabilă a mulțimii în raport cu legea de compoziție „”.
Vezi rezolvarea
- ,Pentru ca să fie parte stabilă, trebuie ca pentru orice să avem . Fixăm ; atunci , deci expresia are sens.
- Notăm . Atunci .
- Înlocuim în definiția legii: . Fracția este , fiind raportul dintre un pătrat și un număr pozitiv, deci .
- Cum și , avem , deci . Din inegalitatea precedentă rezultă , deci . Prin urmare, este parte stabilă a lui în raport cu legea „”.
Subiectul III.1.a)
5 puncteSe consideră funcția , .
Arătați că , .
Arătați că , .
Vezi rezolvarea
- Derivăm primul termen cu formula câtului , unde și .
- Derivăm al doilea termen cu formula , unde . Derivata lui se obține tot cu formula câtului: .
- Adunăm cele două derivate și obținem expresia lui .
- Simplificăm prima fracție. La numărător avem .
- Simplificăm a doua fracție. Numărătorul este , iar se simplifică cu un factor din .
- ,Aducem la numitorul comun : prima fracție se amplifică cu , a doua cu . Apoi reducem termenii de la numărător: .
Subiectul III.1.b)
5 puncteSe consideră funcția , .
Determinați ecuația asimptotei orizontale spre la graficul funcției .
Determinați ecuația asimptotei orizontale spre la graficul funcției .
Vezi rezolvarea
- Graficul lui are asimptotă orizontală spre dacă limita este finită. Descompunem limita în două limite.
- Pentru fracție dăm factor comun la numărător și la numitor: . Când , fracțiile tind la .
- Pentru logaritm avem când . Cum este continuă în și , obținem limita logaritmului.
- Adunăm cele două limite: obținem limita lui la , care este un număr finit.
- Deoarece este finită, dreapta este asimptotă orizontală spre la graficul lui .
Subiectul III.1.c)
5 puncteSe consideră funcția , . Determinați numerele naturale pentru care ecuația are soluții.
Vezi rezolvarea
- Scriem și derivăm. Avem , iar .
- Aducem la același numitor: .
- ,,Pe numitorul este pozitiv, deci semnul lui este semnul lui . Rezultă , pentru și pentru . Deci este descrescătoare pe și crescătoare pe .
- Calculăm limita la capătul . Fracția tinde la , iar , deci .
- Minimul funcției se atinge în : .
- Pe funcția este continuă și descrescătoare, de la la , deci ia toate valorile din . Pe valorile sunt cel puțin , pentru că este crescătoare. Deci mulțimea valorilor este .
- ,,,Ecuația nu are soluții exact când . Deoarece , avem . Numerele naturale mai mici decât sunt și , iar pentru avem , deci ecuația are soluții.
Subiectul III.2.a)
5 puncteSe consideră funcția , .
Arătați că .
Arătați că .
Vezi rezolvarea
- Înlocuim în produs. Cum pentru orice , factorul se simplifică: .
- Integrala devine . O primitivă a lui este , deci aplicăm formula Leibniz-Newton.
- Pentru obținem , iar pentru obținem . Scădem valoarea de la limita inferioară din cea de la limita superioară.
Subiectul III.2.b)
5 puncteSe consideră funcția , .
Arătați că .
Arătați că .
Vezi rezolvarea
- Scriem radicalul funcției: . Pe intervalul avem , deci .
- Căutăm o primitivă. Derivăm: . Deci funcția de integrat este jumătate din această derivată.
- Scriem integrala cu această primitivă și aplicăm formula Leibniz-Newton: .
- Calculăm valorile în capete: pentru avem , iar pentru avem . Deci rezultatul este .
- Efectuăm scăderea: , deci .
Subiectul III.2.c)
5 puncteSe consideră funcția , .
Pentru fiecare număr natural nenul se consideră numărul . Arătați că , pentru orice număr natural nenul .
Pentru fiecare număr natural nenul se consideră numărul . Arătați că , pentru orice număr natural nenul .
Vezi rezolvarea
- Calculăm . Deoarece , obținem .
- Inversăm fracția și împărțim la : . Deci .
- Scriem și formăm combinația , cu un singur semn de integrală.
- Separăm integrala în două părți: una polinomială, cu factorul , și una cu .
- Calculăm partea polinomială. O primitivă a lui este . Evaluând între și și înmulțind cu , obținem .
- În a doua parte recunoaștem derivata unui produs: , adică exact integrandul.
- Integrăm: . Adunând cu partea polinomială, obținem egalitatea cerută.
În aplicație îți corectăm rezolvarea scrisă de mână pe barem
Creează cont gratuitAceeași sesiune, alți ani
- 2026, simulare
- 2024, simulare
- 2023, simulare
- 2022, simulare
- 2021, simulare
- 2019, simulare
- 2019, simulare clasa a XI-a
- 2018, simulare
- 2018, simulare clasa a XI-a
- 2017, simulare
- 2017, simulare clasa a XI-a
- 2016, simulare
- 2016, simulare clasa a XI-a
- 2015, simulare
- 2015, simulare clasa a XI-a
- 2014, simulare
- 2014, simulare clasa a XI-a