Bac matematică M1 mate-info 2026, simulare: subiecte rezolvate pas cu pas
Rezolvările sunt generate cu AI și verificate. Nu reprezintă baremul oficial.
Subiectul I.1
5 puncteSe consideră numărul complex . Arătați că , unde este conjugatul numărului complex .
Vezi rezolvarea
- Se identifică numărul complex dat și se determină conjugatul său, schimbând semnul părții imaginare.
- Se calculează suma dintre numărul complex și conjugatul său.
- Se calculează produsul dintre numărul complex și conjugatul său, folosind formula de diferență de pătrate.
- Se scrie expresia completă înlocuind valorile lui și , conform primului pas de control din barem.
- Se efectuează calculele: se adună termenii reali și imaginari, iar produsul se scrie folosind , obținând rezultatul final.
Subiectul I.2
5 puncteSe consideră funcțiile , și , , unde este număr real. Determinați numărul real pentru care graficele funcțiilor și au exact un punct comun.
Vezi rezolvarea
- Se pune condiția ca graficele funcțiilor și să aibă un punct comun, adică ecuația să aibă soluții.
- Se trec toți termenii într-o parte și se reduc termenii asemenea pentru a obține o ecuație de gradul al doilea în .
- Graficele au exact un punct comun dacă și numai dacă ecuația de gradul al doilea obținută are o singură soluție reală (rădăcină dublă), ceea ce înseamnă că discriminantul ecuației trebuie să fie egal cu zero.
- Se calculează discriminantul ecuației de gradul al doilea , unde , , .
- ,,Se pune condiția și se rezolvă ecuația în pentru a determina valoarea căutată.
Subiectul I.3
5 puncteRezolvați în mulțimea numerelor reale ecuația .
Vezi rezolvarea
- Condiții de existență: baza trebuie să fie pozitivă și diferită de 1, deci și .
- Desfacem parantezele: .
- Folosim , deci .
- Ecuația devine , deci .
- Din definiția logaritmului, . Verificăm condițiile: și , deci soluția convine.
Subiectul I.4
5 puncteSe consideră , mulțimea numerelor naturale de două cifre, formate cu cifre nenule. Determinați probabilitatea ca, alegând un număr din mulțimea , acesta să aibă produsul cifrelor divizibil cu .
Vezi rezolvarea
- Se determină mulțimea A: numerele naturale de două cifre formate cu cifre nenule au forma , cu . Numărul de posibilități pentru este 9, iar pentru este 9, deci numărul total de cazuri posibile este:
- Se calculează numărul total de cazuri posibile, adică numărul de elemente ale mulțimii A.
- Se identifică ce înseamnă ca produsul cifrelor să fie divizibil cu 5. Deoarece , singura cifră nenulă divizibilă cu 5 este 5. Prin urmare dacă și numai dacă cel puțin una dintre cifre este egală cu 5.
- Se numără cazurile favorabile folosind principiul includerii-excluderii: numerele cu (9 numere, pentru fiecare valoare a lui ), numerele cu (9 numere, pentru fiecare valoare a lui ), din care se scad cele numărate de două ori, când și simultan (1 caz).
- Se aplică definiția probabilității ca raport dintre numărul cazurilor favorabile și numărul cazurilor posibile.
Subiectul I.5
5 puncteÎn reperul cartezian se consideră punctele și . Determinați ecuația dreptei care trece prin punctul și este perpendiculară pe dreapta .
Vezi rezolvarea
- Se identifică punctele și și se scrie formula pantei unei drepte determinate de două puncte.
- Se înlocuiesc coordonatele punctelor și pentru a calcula panta dreptei .
- Se aplică condiția de perpendicularitate dintre dreapta căutată (d) și dreapta , folosind produsul pantelor egal cu .
- ,,Se rezolvă ecuația pentru a afla panta dreptei perpendiculare .
- Se scrie ecuația generală a unei drepte care trece printr-un punct dat și are panta .
- Se înlocuiesc coordonatele punctului și panta în ecuația dreptei, obținând ecuația finală a dreptei căutate.
Subiectul I.6
5 puncteSe consideră triunghiul , dreptunghic în , cu și . Punctul este mijlocul segmentului . Arătați că distanța de la punctul la dreapta este egală cu .
Vezi rezolvarea
- Se aplică teorema medianei din triunghiul dreptunghic: mediana dusă din vârful unghiului drept către ipotenuză este jumătate din ipotenuză, deci este centrul cercului circumscris și .
- ,Deoarece , triunghiul este isoscel cu vârful . Prin simetria față de mediatoarea segmentului (care trece prin ), distanța de la la dreapta este egală cu distanța de la la dreapta . Cum se află pe segmentul , dreapta coincide cu dreapta , deci această distanță este chiar înălțimea din pe .
- Se calculează lungimea ipotenuzei folosind teorema lui Pitagora în triunghiul dreptunghic .
- ,,Se exprimă aria triunghiului în două moduri: folosind catetele și , respectiv folosind ipotenuza și înălțimea , apoi se rezolvă ecuația pentru , obținând valoarea căutată a distanței.
Subiectul II.1.a)
5 puncteSe consideră matricea și sistemul de ecuații liniare , unde este număr real.
Arătați că .
Arătați că .
Vezi rezolvarea
- Înlocuim parametrul cu în matricea și obținem matricea .
- Scriem determinantul matricei și îl calculăm prin regula lui Sarrus. Termenii pozitivi sunt produsele elementelor de pe diagonala principală și de pe cele două paralele cu ea: , și .
- Termenii negativi sunt produsele elementelor de pe diagonala secundară și de pe cele două paralele cu ea: , și , luate cu semnul minus.
- Adunăm toți termenii, așa cum apar în barem: . Suma este , deci determinantul este .
Subiectul II.1.b)
5 puncteSe consideră matricea și sistemul de ecuații liniare , unde este număr real.
Determinați mulțimea numerelor reale pentru care matricea este inversabilă.
Determinați mulțimea numerelor reale pentru care matricea este inversabilă.
Vezi rezolvarea
- Se scrie determinantul matricei și se dezvoltă după prima linie, folosind regula de calcul a determinanților de ordin .
- ,,Se calculează fiecare minor de ordin obținut prin dezvoltare.
- Se înlocuiesc minorii în expresia determinantului și se efectuează calculele.
- Se reduc termenii asemenea pentru a obține forma finală a determinantului.
- Matricea este inversabilă dacă și numai dacă determinantul este nenul, deci se pune condiția ca determinantul să fie diferit de zero, echivalent cu a rezolva ecuația .
- Se rezolvă ecuația de gradul al doilea folosind formula radicalilor sau descompunerea în factori: se caută două numere care se înmulțesc dând și se adună dând , adică și .
- ,Se determină soluțiile ecuației, adică valorile lui pentru care determinantul se anulează, și se exclud aceste valori pentru ca matricea să fie inversabilă.
Subiectul II.1.c)
5 puncteSe consideră matricea și sistemul de ecuații liniare , unde este număr real.
Considerăm soluția sistemului de ecuații liniare pentru . Pentru , determinați soluțiile ale sistemului de ecuații liniare pentru care .
Considerăm soluția sistemului de ecuații liniare pentru . Pentru , determinați soluțiile ale sistemului de ecuații liniare pentru care .
Vezi rezolvarea
- Calculăm determinantul matricei pentru a stabili pentru ce valori ale lui sistemul își schimbă natura (compatibil determinat/nedeterminat).
- Determinantul se anulează pentru sau . Analizăm cazul : se verifică (prin rangul matricei extinse) că sistemul este compatibil nedeterminat, deci vom avea o infinitate de soluții depinzând de un parametru.
- Rezolvăm sistemul pentru . Scăzând prima ecuație din a treia obținem , iar înlocuind în prima ecuație obținem . Se verifică că a doua ecuație este satisfăcută identic, deci poate fi ales ca parametru liber.
- ,Notând , soluția generală a sistemului pentru este , fiind un parametru real (respectiv complex, conform enunțului cerut).
- ,Analizăm cazul : determinantul , deci sistemul este compatibil determinat (soluție unică, prin regula lui Cramer).
- Scădem a doua ecuație din prima pentru a elimina și simultan, obținând valoarea lui pentru acest caz, notată .
- ,,Impunem condiția ca produsul primelor două componente ale soluției generale de la (adică ) să fie egal cu valoarea găsită anterior. Rezolvăm ecuația de gradul al doilea obținută și determinăm valorile lui , apoi scriem soluțiile finale ale sistemului.
Subiectul II.2.a)
5 punctePe mulțimea numerelor reale se definește legea de compoziție , unde .
Pentru , arătați că .
Pentru , arătați că .
Vezi rezolvarea
- Se scrie legea de compoziție pentru valorile particulare și , știind că în această problemă se consideră .
- Se calculează valorile din interiorul radicalului: și , deci produsul este , la care se adaugă .
- Se adună termenii de sub radical: .
- Se simplifică radicalul, obținând rezultatul final al calculului.
Subiectul II.2.b)
5 punctePe mulțimea numerelor reale se definește legea de compoziție , unde .
Pentru , determinați numerele reale pentru care .
Pentru , determinați numerele reale pentru care .
Vezi rezolvarea
- Se aplică definiția legii de compoziție pentru și , folosind valoarea dată în enunț.
- Se pune condiția din ecuația dată, , și se obține egalitatea cu radical.
- Se ridică ambii membri la pătrat pentru a elimina radicalul (radicalul fiind egal cu , cantitatea de sub radical trebuie să fie ).
- Se desfac parantezele, se reduc termenii asemenea și se aduce ecuația la forma bipătratică.
- Se simplifică ecuația prin , obținându-se forma finală a ecuației bipătratice.
- Se notează , , și se rezolvă ecuația de gradul al doilea în : , cu soluțiile și (respinsă, fiind negativă).
- ,,Revenind la substituție, , se obțin soluțiile reale ale ecuației, verificând astfel toți pașii de control din barem.
Subiectul II.2.c)
5 punctePe mulțimea numerelor reale se definește legea de compoziție , unde .
Determinați pentru care legea de compoziție „” este asociativă.
Determinați pentru care legea de compoziție „” este asociativă.
Vezi rezolvarea
- Se calculează folosind definiția legii de compoziție.
- Se calculează , folosind faptul că , deci .
- Se calculează folosind definiția legii de compoziție.
- Se calculează , folosind faptul că .
- Se scrie condiția de asociativitate , pentru orice reale, și se ridică la pătrat ambii membri (ambele expresii de sub radical sunt nenegative), obținând egalitatea echivalentă.
- Se elimină pătratele radicalilor și se dezvoltă parantezele: în ambii membri apare termenul comun , care se reduce, rămânând egalitatea simplificată.
- După reducerea termenilor comuni, se obține egalitatea care trebuie să fie adevărată pentru orice și reale; aceasta este posibilă doar dacă , deoarece altfel ar rezulta pentru orice , ceea ce este fals. Se obține astfel , valoare care aparține intervalului , deci convine.
Subiectul III.1.a)
5 puncteSe consideră funcția , .
Arătați că , .
Arătați că , .
Vezi rezolvarea
- ,,Se identifică funcțiile din raportul dat: numărătorul și numitorul , pentru a aplica regula de derivare a câtului.
- ,Se calculează derivatele funcțiilor și , folosind derivata funcției exponențiale și derivata funcției radical.
- Se aplică formula de derivare a câtului, , cu , obținând forma inițială a derivatei.
- Se aduce numărătorul la același numitor comun , scriind ca .
- ,Se factorizează la numărător și se simplifică fracția, obținând expresia finală a derivatei, valabilă pe tot domeniul de definiție.
Subiectul III.1.b)
5 puncteSe consideră funcția , .
Arătați că .
Arătați că .
Vezi rezolvarea
- Se calculează valoarea funcției în punctul , pentru a identifica tipul limitei (cazul de nedeterminare ).
- Deoarece când , iar exponentul , limita este de tip . Se folosește artificiul de scriere bazat pe limita fundamentală , cu .
- Se rescrie exponentul ca produs dintre și , pentru a evidenția limita fundamentală de tip exponențial.
- Se observă că baza tinde la (limita fundamentală), iar exponentul tinde, prin definiție, la derivata , deoarece .
- Se calculează derivata funcției folosind regula produsului: .
- Se evaluează derivata în .
- Se înlocuiește exponentul-limită cu valoarea derivatei calculate și se obține rezultatul final al limitei.
Subiectul III.1.c)
5 puncteSe consideră funcția , .
Determinați mulțimea numerelor reale pentru care ecuația are exact două soluții.
Determinați mulțimea numerelor reale pentru care ecuația are exact două soluții.
Vezi rezolvarea
- Se pune problema studierii ecuației , echivalentă (pentru ) cu . Se definește funcția ajutătoare , , iar rezolvarea ecuației inițiale revine la a studia intersecția graficului lui cu dreapta orizontală .
- Se calculează prin derivare logaritmică: se scrie și se derivează ambii membri.
- Se aduce expresia din paranteză la numitor comun și se obține forma numărătorului ca trinom de gradul al doilea în .
- ,,Se înmulțește cu pentru a obține expresia finală a derivatei, apoi se rezolvă ecuația , echivalentă cu (întrucât și numitorul este nenul pe domeniu).
- ,Rădăcinile trinomului sunt și . Cum , aceasta se respinge, rămânând doar ca punct critic în domeniul de definiție.
- ,,Se studiază semnul lui pe : numitorul este strict pozitiv, deci semnul lui este dat de semnul trinomului , negativ pe și pozitiv pe .
- ,Din studiul semnului derivatei rezultă că este strict descrescătoare pe și strict crescătoare pe , deci este punct de minim global.
- Se calculează valoarea minimă , înlocuind în expresia lui .
- Se calculează limita la capătul stâng al domeniului: pentru , numărătorul tinde la (constantă finită nenulă), iar numitorul , deci fracția tinde la .
- Se calculează limita la : exponențiala crește mult mai rapid decât (de ordin ), deci limita este .
- ,,,Se centralizează rezultatele într-un tabel de variație: scade de la la pe , apoi crește de la la pe . Dreapta orizontală intersectează graficul în exact două puncte doar dacă este strict mai mare decât valoarea minimă (pentru există o singură soluție, , iar pentru nu există soluții).
Subiectul III.2.a)
5 puncteSe consideră funcția , .
Arătați că .
Arătați că .
Vezi rezolvarea
- Se observă că, pentru orice diferit de (deci, în particular, pe intervalul unde ), fracția se simplifică prin , rămânând doar partea rațională a funcției.
- Se determină o primitivă pentru funcția rațională obținută, folosind formulele uzuale și .
- Se scrie integrala definită cerută, se înlocuiește cu expresia simplificată și se aplică formula Leibniz-Newton folosind primitiva găsită.
- Se evaluează separat fiecare termen al primitivei la capetele intervalului : pentru se obține , iar pentru se obține .
- Se însumează cele două rezultate obținute, ajungând la valoarea finală a integralei.
Subiectul III.2.b)
5 puncteSe consideră funcția , .
Arătați că .
Arătați că .
Vezi rezolvarea
- Se scrie explicit expresia și se calculează , simplificând termenul comun .
- Se înmulțește rezultatul obținut cu , pentru a forma integrandul cerut, și se simplifică puterile lui .
- Se scrie integrala cerută folosind expresia simplificată a integrandului, obținându-se forma din barem.
- Se recunoaște că este derivata lui , deci integrandul este de forma , o formă de derivată compusă.
- Se integrează folosind formula , cu , obținând primitiva , apoi se aplică formula Leibniz-Newton pe intervalul .
- Se evaluează primitiva la capetele intervalului, folosind și , obținând rezultatul final.
Subiectul III.2.c)
5 puncteSe consideră funcția , .
Determinați primitiva a funcției , pentru care axa este tangentă la graficul funcției .
Determinați primitiva a funcției , pentru care axa este tangentă la graficul funcției .
Vezi rezolvarea
- Axa este tangentă la graficul lui într-un punct de abscisă dacă graficul trece prin punctul și panta tangentei în acel punct este . Deci și . Cum este primitivă a lui , avem , deci .
- Rezolvăm . Pentru , factorul este strict pozitiv, deci produsul se anulează doar când , adică .
- Primitiva căutată verifică . Din formula Leibniz-Newton, , deci este integrala lui de la la .
- Pentru integrarea prin părți căutăm o primitivă a factorului . Aceasta este , deoarece derivata lui este , iar derivata lui este .
- Aplicăm integrarea prin părți cu și . Atunci , iar integrala rămasă conține produsul dintre și .
- Calculăm integrala rămasă. O primitivă a lui este . Evaluăm între și : valoarea la este .
- ,Primul termen evaluat între și este , deoarece . Scădem integrala calculată și obținem primitiva căutată. Verificare: .
În aplicație îți corectăm rezolvarea scrisă de mână pe barem
Creează cont gratuitAceeași sesiune, alți ani
- 2025, simulare
- 2024, simulare
- 2023, simulare
- 2022, simulare
- 2021, simulare
- 2019, simulare
- 2019, simulare clasa a XI-a
- 2018, simulare
- 2018, simulare clasa a XI-a
- 2017, simulare
- 2017, simulare clasa a XI-a
- 2016, simulare
- 2016, simulare clasa a XI-a
- 2015, simulare
- 2015, simulare clasa a XI-a
- 2014, simulare
- 2014, simulare clasa a XI-a